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筑波市绿野学园义务教育学校

PDF：851KB

通过使用 BIG PAD 学习提高您的演示技巧
使用 STUDY 系列通过平板电脑协作分享您的意见

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行业: 学校

介绍目的: 增强独立性、增强协作、增强理解

介绍产品

触摸显示屏“大垫”
·PN-C803C（80V型）×1台
·PN-C651B（65V型）x 24个
·表达/协作学习支持系统“STUDYNOTE”
·平板电脑学习系统“STUDYNET”

●在普通教室和特殊教室与平板电脑配合使用。 2018年4月开始运营。

部署目的地: 茨城县/筑波市筑波市绿野学园义务教育学校

2018年开业。学校提供从小学到初中的全面必修课程，并积极利用ICT设备，重点教育学生提高演讲和编程技能。

我意识到了这个解决方案。

实施前的问题: 筑波市致力于在教育环境中推广信息通信技术的使用，旨在促进学生培养演讲技巧、展示所学知识并共同学习的教育。当我们学校开学时，有必要引进有助于培养这些技能的信息通信技术设备。

引入后的变化

使用 BIG PAD 练习演示，包括照片和视频。培养表达自己想法的能力。
在 BIG PAD 上显示每个人通过 STUDYNOTE 编写的内容列表。大家可以发表自己的意见。
使用 BIG PAD 和 STUDY 系列可以进行深度的独立和交互式学习。

客户评价

介绍背景

使用 ICT 设备进行学习演示
我想培养表达我的想法和意见的能力。

筑波市四十多年来一直在教育环境中推广信息通信技术的使用，并且随着技术的进步，其使用范围逐年扩大。在这种情况下，我们目前正在教授演示课，学生调查各种问题，通过与同伴之间的讨论加深理解，并通过演示和表达来总结自己的想法。我们希望培养学生有效使用ICT设备并解决问题的能力。

筑波市绿色学园义务教育学校校长森靖

被选中的原因

笔尖几乎没有错位，我对自然的书写感觉感到满意。
可与平板电脑结合使用进行协作学习。

我们正在考虑在学校开学的同时引进设备。 BIG PAD的屏幕又大又亮，所以即使在大教室里也很容易看清，而且触摸笔的书写手感很好，可以直接用手指书写，这一点也让我很满意。另外，数字教科书等照片的色彩还原度高，画面生动，很容易引起学生的兴趣。此外，与STUDYNOTE（允许您使用文本、照片和视频自由创建演示幻灯片）和STUDYNET（允许您将教材发送到学生的平板电脑并在BIG PAD上显示答案列表）的合作也因其用于协作学习的能力而受到好评。