w88优德中文版 介绍示例
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- 产品类别
- 行业
奈良学园教育法人奈良学园小学
PDF：777KB
- 行业
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学校
- 介绍的目的
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提高业务效率、提升形象、改善服务
- 介绍产品
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- 触摸显示屏“大垫”·PN-L602B（60V型）×1台
2013 年 4 月新学年开始时，在一年级至六年级所有年级的教室中引入。
- 部署目的地
- 奈良学园教育法人奈良学园小学 奈良县/奈良市
2008 年开办幼儿园、小学和初中，次年开办高中。从小学到高中实行12年一体化教育制度。
我们已经实现了这个解决方案。
- 实施前的问题
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在我们学校，我们一直使用投影仪来播放大量照片和视频，以提高孩子们的学习效果。然而，在明亮的房间里看东西可能会很困难，所以我一直在寻找一种在任何情况下都可以清晰地显示丰富色彩的图像的设备。
- 引入后的变化
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- 教材展示明亮、色彩丰富，创造了激发孩子们好奇心的课程。这会增加学习的动力。
- 用指尖轻松放大图像。现在甚至可以清楚地显示最小的细节并提供更详细的解释。
- 保存课堂写作数据，打印出来并发送给缺席的学生。对于复习也很有用。
客户评价
介绍背景
我们希望通过让教材看起来丰富多彩、有趣来增加孩子们的好奇心和积极性。
自2008年建校以来，我们一直使用投影仪展示照片和插图，通过简单易懂的课程来提高孩子们的学习效果。然而，问题是在明亮的房间里很难看清图像。我们希望通过更清晰、更丰富多彩的插图来增加学习的好奇心，因此我们开始考虑更换已经过时的投影仪。
奈良学园教育法人奈良学园小学校长藤原和幸（左）公共关系系M2年级班主任佐佐木富美子（中）西川武老师（右）
被选中的原因
屏幕必须明亮且易于儿童观看。我想在写作时顺利地解释。
为了帮助孩子们准确理解，选择设备的重点是颜色鲜艳，屏幕即使在阳光充足的教室里也能清晰可见。另一大好处是，在屏幕上书写时不会有时间滞后，让课程顺利进行，学生的注意力不会受到干扰。BIG PAD 在黑板的上方和下方设置了导轨，以便可以左右移动。创建了一个理想的班级，利用了两者的优点，使用大垫来显示图像，并使用黑板作为记笔记的模型。
展示大量图片有助于巩固理解
实施后的效果
用指尖直观地放大文档。写作很受孩子们的欢迎，可以提高他们的积极性。
使用智能手机放大材料非常方便。例如，可以放大历史画卷或植物照片并进行详细解释。得知孩子们自己在大记事本上写字特别受欢迎，孩子们现在比以往任何时候都更主动地举手并参与课堂。我们还会保存班级的书面数据并将其打印出来分发给缺席的学生。它还用于支持审查。
使用 BIG PAD 进行的演示很受儿童欢迎（六年级，社会研究）
未来展望
通过 BIG PAD 与海外儿童进行国际交流。
未来，我们还会考虑将 BIG PAD 与平板电脑连接。我们学校还与海外学校进行互动，与当地孩子交换电子邮件。未来，我们希望开发一些课程，让我们可以通过 BIG PAD 观察当地孩子的脸与他们进行交流。
享受课堂可以提高孩子的积极性（四年级，英语）
2013 年 6 月制作
关于推出的产品“BIG PAD”
每个人都可以使用它。扩大其用途。提出“公共计算”的世界。用于会议、商务谈判和教育。一种超越电子黑板概念的通信工具。